resultats concurs classe sense fum 2012 – 2013

clasesinhumoLes sis aules del Ramis que es varen inscriure a la edició 2012 – 2013 del  concurs Classe Sense Fum, han arribat al final amb bones sensacions. Cinc d’elles han aconseguit el compromís per a tots els membres de l’aula de mantenir-se sense fumar. Aquest és el vertader premi del concurs i bon exemple de treball en grup  per aconseguir un objectiu.

Aquesta experiència no ha de passar desapercebuda. És el primer cop que un Institut de les Illes Balears participa en aquest concurs que està implantat a nivell europeu i amb anys d’experiència en altres Comunitats Autònomes del país.  És una activitat assumible i integrada en un conjunt d’accions destinades a la prevenció del tabac, però comunes i efectives també per a la prevenció d’altres drogues inclosa l’alcohol.

La Conselleria de Benestar Social i Joventut del CIMe ha tingut la sensibilitat de reconèixer l’esforç d’aquests alumnes en un acte celebrat el passat 29 de maig a la seu del CIMe. Aquí teniu les notícies que es varen publicar als diaris locals:

Tot i que  les aules participen a nivell estatal en un  concurs on una aula ‘guanya’ un premi (per sorteig entre les concursants),   L’APIMA patrocina el premi a la millor aula d’aquesta edició  obsequiant a l’alumnat poder anar a fer un entrepà i refresc a ‘DE PELÍCULA’. L’aula que s’ha escollit pel treball que ha realitzat durant tot el concurs és la de 1ESO D.

No oblidem que el vertader premi està en haver assolit l’objectiu. I en aquest gràfic es pot comprovar que de moment s’ha aconseguit retardar  el contacte amb el tabac.

AQUEST ÉS EL MILLOR PREMI!

impacte concurs sense fum

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PROYECTO TIL Y NUESTRO INELUDIBLE DEBER

¡ Buena gente! o gente de bien,

El lunes 3 de junio, entre las 19 y 20 horas estará abierta la mesa ‘electoral‘ para que las familias puedan decidir si quieren o no el proyecto lingüístico del centro. Es consultivo, que no vinculante. La última palabra la tiene el Consell Escolar con el voto de 2/3 de sus miembros. Ahí sí estamos representados por tres personas.

El documento que explica y justifica el proyecto lingüístico del centro está disponible en la página web del IES y hace una semana que se repartió una hoja informativa pidiendo a las famílias que hicieran todas las sugerencias para mejorarlo.  El esfuerzo que hace el centro es mayúsculo, tanto por la premura en tenerlo redactado como por los requisitos burocráticos a la que se somete el proceso, época de exámenes y, sobre todo, por la obligación de buscar la mejor propuesta que garantice la mejor formación de los alumnos.

Con la normativa en la mano para esta Conselleria nuestra opinión se rebaja a un gesto para no entrar en el desprecio directo a nuestro colectivo. Pero el gesto que se nos permite tiene un gran valor ético y moral: nuestro voto ‘consultivo’.

Este voto ahora tiene un doble valor:

1.- es una forma de mostrar nuestra participación en las decisiones del proyecto educativo de centro.

2.- con la reciente modificación de las instrucciones sobre como elaborar el proyecto, en el artículo 20, cambiando su significado y frenando la posibilidad de elaborar proyectos propios adecuados a la realidad  de cada instituto, y así favorecer el proyecto elaborado por la Conselleria, se echa a perder todo el esfuerzo para consensuar y desarrollar un proyecto decente y realista. POR ESTE MOTIVO NUESTRO VOTO EL LUNES ADQUIERE UN VALOR MUY IMPORTANTE, DEMOSTRANDO NUESTRO INTERÉS EN LA EDUCACIÓN DE NUESTROS HIJOS Y EN LA PARTICIPACIÓN A LA HORA DE TOMAR DECISIONES Y BUSCAR SOLUCIONES.

POR ESTOS MOTIVOS, DESDE LA APIMA, OS LLAMAMOS A QUE EJERZAIS VUESTRO DERECHO Y PARTICIPEIS ACUDIENDO A VOTAR EN LA MESA DEL LUNES 3

Los miembros de la junta de la apima apoyamos y defendemos el proyecto lingüístico propio, por si a alguien le sirve de orientación a la hora de escoger el sentido de su voto.

os pedimos POR FAVOR:

1.- QUE ACUDAIS A VOTAR.

2.- QUE HAGAIS CORRER LA VOZ  entre todas las famílias que conozcais para que vayan a votar y que estén muy pendientes de los acontecimientos que iran sucediendo estos dias y en los que deberemos tomar parte de forma activa y decidida.

PROJECTE DEL CENTRE PEL TRACTAMENT INTEGRAT DE LES LLENGÜES, TIL.

parlarDia 20 de juny ha d’estar enllestit i aprovat el projecte de l’IES Joan Ramis i Ramis pel tractament integrat de les llengües. Això implica una feinada per l’equip directiu del centre que, a corre-cuita, ha de compaginar els valors i objectius que defensem tota la comunitat educativa, els programes en funcionament i les ‘normes’ establertes  en el decret del trilingüisme, sense malmetre el futur  i la formació de l’alumnat. El passat 7 de maig  la nostra directora, na Marga Segui, ens va explicat com ho veuen i les possibles vies per aplicar el decret. Per sort  les darreres modificacions fetes en el decret permeten utilitzar una via alternativa donant continuïtat al programa de Seccions Europees.  Amb el permís de la directora del centre, pengem aquesta entrada en el bloc per donar informació del TIL i tothom pugui veure amb les condicions reals que s’està treballant. Veureu que en el procés es demana una consulta no vinculant a les famílies, però la direcció del centre va més enllà i abans d’enllestir  la proposta ja ens ha demanat el nostre parer. Queda aquí la informació per si podeu fer alguna aportació constructiva i assegurar les bases per afrontar un futur  imprevisible amb les millors condicions i fent pinya.

DECRET DE TRILINGÜISME